Encontré esta interesante foto sobre un autobus que nos lleva a ningun lugar en particular….
Les confieso que en ocasiones ese sería el autobus que me gustaría abordar….
Solo para relajarse un rato…¿qué les parece?
Category : Reflexiones
De los chicos de Portafolio Blog
me encuentro con esta interesante definición sobre la diferencia entre piratería y robo. Aunque para mi ambas son robo hay quienes buscan justificar sus actos.
Así que se los dejo para su consideración….
Category : Educación, Reflexiones
“It is time to declare war on the traditional course syllabus. If there is one single artifact that pinpoints the degradation 
of liberal education, it is the rule-infested, punitive, controlling syllabus that is handed out to students on the first day of class.¨
Con estas palabras Mano Singham comienza su ponencia sobre la Muerte del Prontuario como una herramienta que controla lo que hacen los estudiantes en la sala de enseñanza.
Desde el punto de vista Singham establece que los estudiantes solo realizan las tareas por que reciben puntos por las mismas, sin mediar otro interés.
La verdad es que en ocasiones sino se les dá puntos por los trabajos, los estudiantes SIMPLEMENTE NO LOS HACEN. ¿Por qué? NO SÉ…:(
Lo que me llama la atención de Singham es su experimento:
“I abandoned the controlling syllabus. I now go to the first class with only a tentative timeline of readings and writing assignments. A few weeks into the semester, when students have a better sense of what kind of person I am and what the course is about, we discuss what might be the best way of assigning meaningful grades. We collectively decide what goes into a good paper or talk, what good participation means, and together create rubrics to assess them. While I make the judgments about performance, I give the students maximum flexibility and choice in what we do and how we do it—within the broad constraint that the course has to have integrity and coherence and that the grades have to be good measures of the level of student performance in the course.”
En resumidas cuentas Abandonó el uso del prontuario….y le fue bien. Me imagino que su universidad no exigiran la entrega de prontuarios como una obligación para la evaluación del profesor. No es lo mismo en sistemas públicos.. ustedes entienden….
Visitar: http://www.aacu.org/liberaleducation/le-fa07/le_fa07_myview.cfm
del.icio.us tags: syllabus, muerte del prontuario
Tengo que escribir estas líneas con mucha indignación pero como mucha responsabilidad. En días recientes se publicó en el periódico el Nuevo Día la noticia de la muerte viciosa de un hermoso labardor color chocolate de nombre “Al Pacino” Bob.
Les confieso que lloré como si fuera mío. Soy dueña de 4 hermosos canes: Tommy, Kiwi, Sultán y Almendra.
Cada uno de ellos llena mi hogar de alegría, comprensión y paciencia. ¿Paciencia con quien? Pues conmigo, cuando llego del trabajo con mucho estres o frustración estos chicos se las ingenian para hacer cientos de maromas, piruetas y ladridos solo con la idea de que juegue con ellos. ¿Increíble verdad?
Voy a compartir con ustedes tres historias que hacen que cada más admire estos canes.
1. Tommy (foto superior) me lo encontré en la calle perdido, cruzó la calle frente a mi vehículo en una transitada carretera en Mayaguez y por poco accidento mi vehículo al tratar de esquivarlo (prefería que se rompiera mi carro a arrollarlo). Al bajarme del vehículo para asegurarme que estuviera bien, dejé la puerta del conductor abierta, ¿y que creen que sucedió? SI…el perro corrío a subirse al vehículo. Tenía en su cuerpo las marcas de los días y semanas en la calle, no había comido y en sus ojos había triteza y desesperación, estaba bien intranquilo.
Corrí a tratar de bajarlo del carro pero sin ningún éxito, así que me pregunté a mi misma ¿bueno y ahora que hago? Le dije al perro, quien aún no tenía nombre, que me lo iba llevar a casa por un día (UN SOLO DÍA) en lo que encontramos a su dueño.
Las reglas fueron las siguientes; “te quedas en la marquesina no dentro de la casa (apestaba), no destruyas nada, te voy a dar comida, agua y mañana veremos que hacemos”
Al día siguiente el can se portó como un rey, no destruyó nada y se quedó en la marquesina. Ummmmm. Lo llevé al veterinario para un examen de rutina, lo llevé a bañar y recortar.
Era increíble la noticia que el veterinario me dio, el perro se está quedando ciego y tal vez por los costos del tratamiento lo hecharon de la casa, imaginese una medicina para el ojo cuesta $40 mensuales. Solo una y él necesita dos.
¿qué decidí hacer con el perro? Bueno le busqué dueño por un tiempo, ya que yo tenía tres perros en casa. Hasta que un día una persona me llamó y me dijo quería el perro (aun sin nombre).
Entonces sentí en mi corazón que lo traicionaba, y no tuve las fuerzas para dejarlo ir. Así que llamé a mi amigo y le dije que TOMMY se quedaba en casa por que él me eligio a mi como su amo y no yo a él.
Amo a Tommy. Ese perro se acostumbró a casa como si siempre hubiese vivido ahí. Su conexión con los otros perros fue instantánea. Solo lleva dos meses conmigo, duerme al lado de mi cama, me espera todas las mañanas para la vueltita por la urbanización, es obediente, fiel y donde quiera que yo voy él va.
Las segunda historia es Kiwi (foto superior izquierda perra color negro) 
Kiwi llega a mi vida por que fui a visitar al criador al cual le compré el Rottweiler (Sultán Enrique) y ella estaba en una jaula a punto de morir, solo tenía un mes de nacida y al ser la más pequeña de la camada estaba muy débil, poca alimentación,y deshidratada. Su cuerpo estaba un poco frío. El criador me dijo que estaban esperando que muriera por que habían hecho todo lo posible (médicamente).
La saqué de la jaula, la tomé en mis brazos y durante una hora la tuve conmigo, no reaccionaba. Pero había algo en ella, que no puedo explicar con palabras y que solo se puede sentir, tocó mi corazón.
Yo creo que el criador lo observó tambien y me dijo, si quieres llevatela y si vive quedate con ella. Me la llevé a casa, en ese tiempo yo ya tenía a Sultan y Almendra conmigo.
La llevé a otro veterinario y me indicó que no había muchas probabilidades por que estaba desnutrida, que había que darle la comida, leche y vitaminas cada tres-cuatro horas.
Yo no me rendí ni ella tampoco, así que cada tres horas a comer y beber vitaminas. Siempre procuraba tenerla cerca de mi, para arriba y para abajo, que sintiera mi calor, le hablaba, y la acariciaba por horas.
Hasta que finalmente una mañana me desperté y ella estaba caminando por la casa y jugando con Almendra. No solo sobrevivió sino que hoy día es la perra más obesa y saludable de casa, tambien es extremadamente celosa conmigo.
Mientras escribo estas líneas estos chicos traviesos están todos acostados a mis pies….
Bueno la última historia, pero no la menos importante es la historia de Alendra (foto cockel crema izquierda). Almendra tiene 8 años y es completamente CIEGA. COMPLETAMENTE CIEGA. Así es CIEGA. Perdió su visión cuando tenía tres años de nacida el veterinario de turno recomendó sacrificarla por que perros ciegos no sobreviven.
Yo me indigné con su recomendación y le dije, Almendra va a sobrevivir. No solo sobrevivió sino que es el perro con mejor olfato en la casa y la que mejor audición tiene. Antes que los otros perros se den cuenta de algún evento extraño en la casa ella está alerta y pendiente para proteger el hogar.
Interesante es verla caminar por la casa y los alrededores, siempre que cambio el orden de las cosas en mi casa la amarro del collar y damos un paseo por la casa para que se dé cuenta de los cambios y no choque con ellos.
Ahora bien, desde que tengo uso de razón en mi familia siempre hemos tenido perros. Mis padres nos enseñaron el valor y la responsabilidad a través de estos animales. Recuerdo de pequeña haber aprendido el sentido de COMPROMISO al mi madre inculcarnos que compromiso es darle de comer a los perros, bañarlos y velar por ellos.
Si como niños y jóvenes no podíamos de cuidar de un perro menos podríamos aprender a cuidarnos a nosotros mismos, a los ciudadanos alrededor nuestro y a la sociedad. Mis padres me enseñaron que los animales son parte de la creación de Dios y con respeto y dignidad deben ser tratados.
Por ninguna razón le tiramos piedra a los perros o gatos, por ninguna razón abusamos de los animales de manera viciosa, al contrario cuando algún desalmado niño en la escuela tiraba piedra, golpeaba a un animal, nosotros interveniamos.
Esa conciencia social me la inculcaron en casa. MIS PADRES. MI FAMILIA. Mis
perros son mi familia y como familia se respetan y se cuidan.
Luego de leer la noticia sobre la matanza de perros en Vega Baja y la cruel muerte de BOB no dejo de enfurecerme de indignidad y por primera vez en mi vida me abochorné de decir que soy puertorriqueña.
La sociedad puertorriqueña va en decadencia. ¿qué pasó con los valores? ¿qué pasó con el respeto? ¿con el amor? ¿con la misericordia? ¿QUE PASÓ?
Yo tengo la responsabilidad moral y emocional de levantar la voz, en honor a mis perros, a mis fieles compañeros de paseo. YO tengo que hablar por ellos, en el idioma humano y decirle a mis compañeros HUMANOS PUERTORRIQUEÑOS que es tiempo de Re-Pensar como estamos haciendo las cosas, y comenzar a cambiarlas.
Por ALMENDRA (una perra ciega, que ve más que muchos de nosotros-por que ve cuando estoy triste, ve cuando tengo estres, y ve cuando no tengo animos)
Por TOMMY (un perro abandonado que me adoptó como su amo)
Por SULTAN ( el consentido y dueño de la seguridad del hogar)
Por KIWI (que luchó en contra de las probabilidades para demostrar que con un poco de amor y paciencia pueden rendir frutos)
POR ELLOS HOY ESCRIBO ESTAS LÍNEAS PARA PEDIR A VIVA VOZ; BASTA YA PUERTO RICO
BASTA YA.
Category : Reflexiones
Como les comenté en la entrada anterior, estuve por la UPR de Cayey participando de un taller y luego me fui visitar las ruinas de la casa de Antonio Martonell, para los que leen mi blog y no conocen al distinguido Sr. Martorell pues les informo que es un pintor muy destacado en Puerto Rico.
Durante Noviembre del 2006 su casa fue incendiada por un par de adolecentes y hubo grandes perdidas en sus obras artistícas.
El Gran Martonell no se dejó intimidar y de las cenizas creó arte, creó esperanza.
RAMON FRADE
De ese paseo tambien visité el Museo de la UPR-Cayey en donde tenían una exhibición sobre Ramon Frade, pintor y arquitecto, puertorriqueño.
Este paseo me hizo reflexionar sobre las poca o ninguna importancia que se le da al arte y a la cultura puertorriqueña. He viajado por muchas partes del mundo y siempre busco algún museo que visitar con un gran deso de conocer la cultura y la historia del país que visito, sin embargo las veces que he visitado los pocos museos que existen en Puerto Rico me doy cuenta de la escasa participación de los puertorriqueños/
Ahora bien si visitamos un centro comercial, no importa la hora, usted encontrará cientos de miles de puertorriquenos apreciendo el arte de la ropa, zapatos, carterras, y otros.
Ese día en Cayey descibrí a a Ramon Frade….un pintor, arquitecto visionario de Puerto Rico…..¿y usted lo conoce?
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George Hotz, el chico de 17 años que rompió el código del iphone es un ejemplo de los adolecentes hoy día. Su deseo por tener un iphone lo llevó a desarrollar un programa o código que simplemente programa el iphone para ser utilizado por otra compañía que no sea ATT.
Usted se preguntará ¿qué de especial tiene este evento? ¿y para que sirve ese código? ¿por qué la prensa le ha dado tanta importancia a este asunto?
Yo le explicaré en algunas palabras lo que significa este evento:
Primero:
Es un jóven adolecente en su primer año de Rochester Institute of Technology, que hizo posible que un teléfono que fuera diseñado solo para operar en ATT pueda ser usado por otras compañía, se imagina los problemas que ahora tendrá que enfrentar ATT luego de su acuerdo de exclusividad con Apple.
De acuerdo con NorthJersey.com:
“The iPhone is designed to work exclusively on AT&T’s network, and locked like other cellphones to prevent its use on another network.”
Segundo:
En una entrevista realizada por CNBC (adjunto el video de la entrevista) Michael enfatiza sobre el por que decidió hacer el ejercicio de romper el código del iphone, “Quería un iphone y no tenía contrato con ATT sino com T-Mobile”. Y eso que por ahí hay un refrán de dice que la NECESIDAD ES LA MADRE DE LA INVENCIÓN.
Tercero:
Otro punto bien interesante en la entrevista con CNBC, al preguntarle sobre por que no vendió su descubrimiento, y en su lugar escribió en su Blog el código y las instrucciones paso a paso para que otros pudieran hacer lo mismo, Michael respondío que la INFORMACIÓN debe ser LIBRE. Y que TODO EL MUNDO DEBE TENER ACCESO A LA MISMA.
Me parece que este adolencente tiene bien clara sus ideas acerca de la tecnología. Inclusive en su portal indica que sus próximos planes es desarrollar un GPS para su iphone utilizando triangulación de las torrres de los provedores de servicio telefónico.
Ahora bien, creo que este adolecente es igual a muchos otros adolecentes que han nacido y se han desarrollado en esta Era Tecnológica, con inquietudes de conocer, de descubrir, de crear, de resolver y sobre todo de preguntarle a Mr.Google sus inquietudes.
Sobre todo me preocupa el hecho de la situación en las escuelas de Puerto Rico, en donde tal vez exista otro “Michael Hotz” un genio tecnológico en potencia, que tal vez no ha realizado su potencial por las limitaciones tecnológicas de nuestras salas de clases en Puerto Rico, y por la falta de conocimientos tecnológicos de parte de los maestros.
Estoy segura que Michael, no aprendió todo esa información en la escuela, la aprendió de sus búsquedas en las comunidades virtuales y en la Internet.
Esto plantea un reto para los educadores en Puerto Rico, ¿estamos desarrollando el potencial creativo de nuestros estudiantes?, ¿estamos al día con las corrientes tecnológicas, o vivimos en la negación continúa sobre el impacto de las tecnologías en la educación y en la sociedad?
Saludos, desde la hermosa ciudad de San Diego,CA. Anualmente la American Association of Colleges for Teacher Education (AACTE) celebra su convención. Este año se está celebrando en San Diego. El tema del la convención es “Creating New Vison for Teacher Education.”
Esta convención ha sido un alicante para mi. A través de las diferentes conferencias en las que he participado he podido renovar mis votos con la profesión. Es decir, he renovado mi norte como educador.
Es impresionante poder discutir con profesionales de todas las disciplinas de la educación las buenas y malas prácticas y sobre todos saber que no estamos solos en este viaje. Una de las conferencias que más me gustó fue la de la Dra. Sonia Prieto.
Dra. Prieto es profesora de la Universidad de Massachusetts. Ha escrito un sin número de libros. Pero entre ellos está el de ” Why we teach”.
Su ponencia fue impresionante. Este libro recoge el sentir de más de 100 maestros de escuela elemental, intermedia y superior y sus vivencias en el salón de clase.
¿qué fue lo más que me gustó de su ponencia? Pues bien, fue el poder reflexionar sobre “por qué soy maestra” . Una vez me reafirmo que escogí correctamente mi profesión. Más allá de profesión yo diría mi VOCACIÓN.
Un maestro de corazón es aquel que apesar de la falta de recursos económicos en la escuela, las malas condiciones de los salones de clase, la falta de libros, la falta de recursos esenciales para la enseñanza, se levanta todas las mañanas creyendo que puede hacer un CAMBIO.
Somos agentes de cambio, impactamos vidas todos los días….somos los responsables de provocar que nuestros estudiantes desarrollen su cáracter, su compromiso y sean ciudadanos de provecho. Somos los consejeros, los sicólogos, y los amigos. Para mi eso no tiene precio.
De Sonia Nieto aprendí a que aunque el sistema de ahogue, “no te dejes ahogar”, Re-Inventate, Re-Nuevate, busca alternativas. Por que las alternativas que busques no son para ti, sino para esos corazones y mentes deseosas de aprender en tu salón.
Mis saludos y mis respetos a los MAESTROS.
Bueno hemos estado desconectados hace varios días. La razón, púes a demás de vacaciones, el DSL de mi casa se fue en huelga. La PRTC indica que las líneas están bien y los de DMAX indican que son la telefonica. En ese tira y jala ninguno de los dos hace su trabajo y yo sin Internet.
Sin embargo, les confienso que entré en un estado de histeria los primeros días, el 26 de diciembre ocurrío el primer incidente, luego comencé a ver el lado positvo y me dedique a algo que hace tiempo no hacía: LEER un libro de modo tradicional. Es decir me tomé el tiempo de leer un libro en papel.
Desde la llegada de Zinio a través de mi Tablet PC no había leído un libro en papel, de hecho me he acostumbrado mucho a leer desde mi monitor y a corregir desde mi computadora, que hasta me he dado cuenta que ya no sé escribir con un lápiz y papel tradicional.
Dede hace más de 15 año que tengo las PDAS, comenzando con la Pilot, Toshiba y ahora la PDA HP con Internet integrada, que mi agenda es digital y el uso de calendarios con aquellas imágenes bonitas pasó a la historia.
Pero en estos días he meditado. He degustado 4 libros sobre filosofía, autoayuda, novelas y literatura. He vuelto a escribir en papel y lápiz, he vuelto a utilizar los calendarios de papel y he sentido el impacto de socializar con mis amigos fuera del messenger.
Creo que estos días (casi un mes) sin Internet me han hecho pensar que en una sociedad tan moderna aún debe haber espacio para lo tradicional y lo convencional.
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¿ Cuántos han visto la película Paper Clips? Paper Clips es un documental producido por MIRAMAX FILMS. El documental trata de una iniciativa en una escuela en Tennessee en donde una maestra comenzó un proyecto para educar sobre tolerancia, utilizando la historia del Holocausto Judío.
Su proyecto comenzó escribiendole a personas de distintas partes del mundo, sobrevivientes del Holocausto, para que le enviarán “paper clips” que simbolizaran los sobrevivientes de esta desgracia. Los estudiantes de ella se involucraron con la actividad al punto de que lograron recolectar 11 millones de “paper clips” .
Entre las metas que se propusieron se encontraban edificar un “memorial” que recordase esta tragedia y honrase a sus sobrevivientes.
Lo que más me impresionó de esta película es el COMPROMISO y DEDICACIÓN de los estudiantes y UNA sola maestra que comenzó esta iniciativa en un salón de clase y logró involucrar a toda una comunidad y a toda una Nación.
Les digo que a través de esta película mi espiritu se renovó al pensar que todavía existen personas comprometidas que creen en la educación. Pensé, además que esta iniciativa es una excelente oportunidad para que los futuros maestros de Puerto Rico aprendiesen la importancia de caminar la milla extra.
Aún recuerdo con mucho amor a los 5 maestros que en TODA me carrera me inspiraron. Fueron maestros que sembraron en mi el deseo de estudiar, superarme y ser lo que hoy soy. Pero tambien recuerdo con desagrado los maestros de los días 15 y 30 del mes, que NUNCA me estimularon a aprender y que NUNCA les importó el rol de agente de cambio que tiene un educador en sus manos. Para ellos un minuto de silencio por que murieron ahogados en la burocracia del sistema de educación. RIP.
Ahora les comparto algunas críticas de la película:
Whitwell, TN is a small, rural community of less than two thousand people nestled in the mountains of Tennessee. Its citizens are almost exclusively white and Christian. In 1998, the children of Whitwell Middle School took on an inspiring project, launched out of their principal’s desire to help her students open their eyes to the diversity of the world beyond their insulated valley. What happened would change the students, their teachers, their families and the entire town forever… and eventually open hearts and minds around the world.
Para conocer más de la película oprima aquí
